ECE is relational work—and our own nervous systems come with us into the classroom. This training explores how early experiences shape adult triggers and coping patterns, and how these contribute to burnout. You will learn a practical, trauma-informed reparenting framework to recognize dysregulation and support children’s regulation. You’ll receive simple tools to use with yourself, co-workers, families, and students. Set One in UGB. No Age Related Content.

Esta capacitación ofrece una introducción general a Spark, el Sistema de Reconocimiento y Mejora de la Calidad (QRIS) de Oregón. Las personas participantes conocerán el propósito de Spark, sus beneficios, los requisitos de elegibilidad, el proceso de participación y el Ciclo de la Mejora Continua como la estructura para la Mejora Continua de la Calidad (CQI). Además, se presentarán recursos para apoyar el establecimiento de metas y la planificación de la mejora de la calidad, ayudando a los proveedores a tomar decisiones informadas sobre su participación en Spark y a fortalecer la calidad de sus programas de aprendizaje temprano. Nivel Uno en PM. Ningún Contenido de Edad.

En este taller, exploraremos cómo una investigación basada en el juego ayudó a un grupo de niños en edad preescolar a expandir su comprensión del concepto de "hogar". Descubriremos cómo las historias familiares, los hábitats de los animales y las culturas del mundo estimularon su imaginación. Veremos cómo el juego, el arte y la narración de historias pueden potenciar en los niños la creatividad, la empatía y una visión más amplia del mundo. Nivel Uno en LEC. Preescolar

This training provides a comprehensive introduction to Oregon’s Spark, the state’s Quality Recognition and Improvement System (QRIS). Participants will learn about Spark’s purpose, benefits, eligibility requirements, participation process, and the Quality Improvement Cycle as the framework for Continuous Quality Improvement (CQI). The session also highlights resources to support goal setting and quality improvement planning, helping providers make informed decisions about participating in Spark and strengthening the quality of their early learning programs. Set One in PM. No Age Related Content.

Participants will gain an understanding regarding the importance of Find Child Care Oregon (Oregon’s referral system) and some core business practices to engage in the digital age as people search for child care. Set One in PM. No Age Related Content.

This session introduces participants to the Child Care Substitutes of Oregon (CCSO) program’s basics that include: What is CCSO, what programs are eligible for CCSO services and how to enroll, & what are the requirements to become a CCSO substitute with tips for applying. During this training, participants will learn what Child Care Substitutes of Oregon is and how they can potentially utilize this service to align with program needs. Set One in PM. No Age Related Content.

Social skills need to be taught just like skills in any other domain. This training will start with a discussion about determining whether it is a "can't do" or "won't do" problem. The training will present a 6-step process for teaching social skills, including creating visual aides and writing individualized social stories to teach behavioral expectations. Set Two in UGB. Preschool.

Para los niños pequeños, especialmente aquellos con algunas necesidades especiales, los momentos de transición suelen ser la parte más difícil del día. Analizaremos la importancia de las rutinas y las transiciones, así como la planificación intencional, la organización del salón y cómo reducir los tiempos de espera ayuda a minimizar las situaciones problemáticas. Los participantes debatirán sobre las transiciones que presentan desafíos a lo largo del día y elaborarán estrategias para abordarlas. Nivel Dos en SN/UGB. Infantes/Niños Pequeños, Preescolar.