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in Child Care Partners
Cuidando a mi mismo como educador para proveer un mejor educación: Un Análisis del bienestar multi-dimensional (Taking care of myself as an Educator to Provide Better Education: A Multi-Dimensional Analysis of Wellness)
with Laurys Duno
En este curso, los participantes examinarán y analizarán el bienestar desde sus múltiples dimensiones, incluyendo la emocional, física y cognitiva. Explorarán las motivaciones personales y los factores que influyen en sus decisiones, comportamientos y respuestas en la vida diaria. Asimismo, investigarán cómo los hábitos personales, el entorno laboral y las interacciones sociales impactan su bienestar, con el propósito de fortalecer su salud integral y mejorar la calidad de la educación que brindan a los niños. Nivel Dos en HSN. Ningún Contenido de Edad.
Descripción General de Spark (Spark Overview)
with Ivette Guevara
Esta capacitación ofrece una introducción general a Spark, el Sistema de Reconocimiento y Mejora de la Calidad (QRIS) de Oregón. Las personas participantes conocerán el propósito de Spark, sus beneficios, los requisitos de elegibilidad, el proceso de participación y el Ciclo de la Mejora Continua como la estructura para la Mejora Continua de la Calidad (CQI). Además, se presentarán recursos para apoyar el establecimiento de metas y la planificación de la mejora de la calidad, ayudando a los proveedores a tomar decisiones informadas sobre su participación en Spark y a fortalecer la calidad de sus programas de aprendizaje temprano. Nivel Uno en PM. Ningún Contenido de Edad.
Fomentando la curiosidad y la conciencia cultural: Nuestra investigación lúdica sobre el ‘hogar’ (Fostering Curiosity and Cultural Awareness: Our Playful Inquiry into “Home”)
with Lisset O'Neill
En este taller, exploraremos cómo una investigación basada en el juego ayudó a un grupo de niños en edad preescolar a expandir su comprensión del concepto de "hogar". Descubriremos cómo las historias familiares, los hábitats de los animales y las culturas del mundo estimularon su imaginación. Veremos cómo el juego, el arte y la narración de historias pueden potenciar en los niños la creatividad, la empatía y una visión más amplia del mundo. Nivel Uno en LEC. Preescolar
Analizando el poder de las rutinas y las transiciones: ¿Por qué son importantes? (Examining The Power of Routines and Transitions: Why Do They Matter?)
with David Orozco-Fuentes
Para los niños pequeños, especialmente aquellos con algunas necesidades especiales, los momentos de transición suelen ser la parte más difícil del día. Analizaremos la importancia de las rutinas y las transiciones, así como la planificación intencional, la organización del salón y cómo reducir los tiempos de espera ayuda a minimizar las situaciones problemáticas. Los participantes debatirán sobre las transiciones que presentan desafíos a lo largo del día y elaborarán estrategias para abordarlas. Nivel Dos en SN/UGB. Infantes/Niños Pequeños, Preescolar.
Las Matemáticas Están en Todas Partes: Promoviendo el Pensamiento Matemático en la Primera Infancia (Math Is Everywhere: Supporting Mathematical Thinking in Early Childhood)
with Lupita Maravilla
El pensamiento matemático comienza desde la infancia y se desarrolla a través del juego, la exploración y las experiencias cotidianas. En esta capacitación introductoria, los participantes descubrirán cómo las niñas y los niños desarrollan conceptos matemáticos tempranos, como el conteo, los patrones, la medición, el razonamiento espacial y la resolución de problemas. Además, explorarán estrategias prácticas y apropiadas para su desarrollo que promuevan el pensamiento matemático durante las rutinas, el juego y las interacciones diarias. Nivel Uno en LEC. Ningún Contenido de Edad.
Relación, Regulación y Respeto para los profesionales en el campo de cuidado y educación infantil: Estrategias para fomentar la autoestima y la autorregulación con niños (Relationship, Regulation, and Respect for Childhood Care and Education Professionals
with Laurys Duno
En este curso, los participantes planificarán y pondrán en práctica estrategias que fortalezcan la autonomía y las interacciones sociales positivas. Además, seleccionarán y utilizarán técnicas apropiadas de orientación y disciplina positiva, al tiempo que modelarán habilidades de resolución de problemas que los niños podrán aplicar en situaciones de la vida cotidiana. A través de actividades estructuradas, los participantes explorarán conceptos clave para crear entornos de aprendizaje emocionalmente seguros y de apoyo, elaborarán planes de acción y desarrollarán estrategias efectivas para promover la autorregulación y relaciones saludables entre los niños. Nivel Dos en HSN. Ningún Contenido de Edad.
FCCO (Find Child Care Oregon) Portal de Proveedores: Una Herramienta para Su Negocio [FCCO (Find Child Care Oregon) Provider Portal Training: A Tool for Your Business]
with Staff
Los participantes comprenderán la importancia de Find Child Care Oregon (Sistema de referencia de Oregon) y algunas prácticas comerciales fundamentales para participar en la era digital a medida que las familias buscan Cuidado infantil. Nivel Uno en PM. Ningún Contenido de Edad.
Suplentes de Cuidado Infantil de Oregon: Formando Conexiones para Apoyar el Bienestar de las Comunidades de Oregon (Child Care Substitutes of Oregon: Forming Connections to Support the Well-Being of Oregon's Communities)
with Staff
Esta sesión introduce a los participantes a los conceptos básicos del programa Suplentes del Cuidado Infantil de Oregon. (Child Care Substitutes of Oregon, CCSO por sus siglas en inglés) que incluyen: Qué es CCSO, qué programas son elegibles para los servicios de CCSO y cómo inscribirse, y cuáles son los requisitos para convertirse en un suplente de CCSO con consejos para aplicar. Durante esta capacitación, los participantes aprenderán qué es el programa de Suplentes del Cuidado Infantil en Oregon y cómo pueden utilizar este servicio para satisfacer las necesidades del programa. Nivel Uno en PM. Ningún Contenido de Edad.